Организация типизации: регламент, инструменты, участники, особенности взаимодействия и коммуникаций, Группа 3

В ГАУ ДПО «Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников социальной сферы» объявляется набор на обучение по программе дополнительного профессионального образования повышения квалификации «Организация типизации: регламент, инструменты, участники, особенности взаимодействия и коммуникаций» (Группа 3) за счет средств бюджета Ставропольского края.
Количество часов: 72
Программа разработана в соответствии с:
- федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- федеральным законом от 28.12.2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации»;
- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07.2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;
- приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29.12.2021 г. № 929 «О реализации в отдельных субъектах Российской Федерации в 2022 году Типовой модели системы долговременного ухода за гражданами пожилого возраста и инвалидами, нуждающимися в уходе;
- федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.02.2018 г. № 76;
- профессиональным стандартом «Специалист по социальной работе», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.06.2020 г. № 351н.
Содержание настоящей программы учитывает квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей специалистов по социальной работе, заведующих отделениями организаций социального обслуживания населения. В ходе освоения данной программы используются образовательные технологии, которые предусматривают различные методы и формы организации обучения (информационные, проблемные, а также диалоговые лекции, практические занятия, тестовые задания).